Zou ik docent willen worden? Anne Boekelder nam deel aan de cursus Onderwijszin om erachter te komen of het onderwijs iets voor haar zou zijn. We delen graag haar ervaring en inzichten die ze door deze cursus heeft gekregen. Wat was voor jou de motivatie om deel te nemen aan de cursus Onderwijszin? Toen ik […]
Een meeloopdag in het voortgezet onderwijs Een van de deelnemers van het VOTA-oriëntatietraject werkt al jarenlang in het basisonderwijs, maar is op zoek naar een nieuwe uitdaging. Een overstap naar het voortgezet onderwijs leek een mogelijke stap, maar er waren vragen: past de doelgroep bij mij en hoe werkt het onderwijs daar? Het VOTA-oriëntatietraject biedt
Marco Roozeboom vertelt Na jaren in de toerisme- en marketingwereld ontdekte Marco Roozeboom dat het contact met mensen en het helpen van anderen ontbrak in zijn werk. Via het oriëntatietraject van VOTA vond hij zijn plek in het onderwijs. Wat deed je voordat je de overstap naar het onderwijs overwoog? Voordat ik het onderwijs in
Bruna Heezen vertelt Het geschiktheidsonderzoek is een vast onderdeel van het oriëntatietraject. Maar wat houdt dit onderzoek precies in? We stelden Bruna Heezen een aantal vragen over haar ervaringen. Zij doorliep onlangs zelf het geschiktheidsonderzoek. Waarom ben je gestaUit welke onderdelen bestond het geschiktheidsonderzoek voor jou? Het geschiktheidsonderzoek bestond uit meerdere samenhangende onderdelen die samen
Johanneke over haar werk als schoolopleider Johanneke Kamphuis werkt al jaren met veel plezier op het Noordik in Vriezenveen. Wat begon als een LIO-traject Duits, groeide uit tot een veelzijdige rol waarin begeleiden, ontwikkelen en verbinden centraal staan. Als schoolopleider zet Johanneke zich dagelijks in voor (startende) docenten en stagiaires, met oog voor maatwerk en
Van nieuwsgierigheid naar inzicht Twijfel je weleens of het onderwijs bij je past? Een oriëntatietraject biedt de kans om een realistisch beeld te krijgen van het vak en te ontdekken of het aansluit bij jouw talenten en verwachtingen. Hieronder deelt een deelnemer zijn ervaringen en inzichten. Waarom ben je gestart met het oriëntatietraject naar het
Wat betekent het om op je 56e nog een nieuwe carrière te starten? In dit interview vertelt zij-instromer Antoinette Toebes openhartig over haar ervaringen met de eenjarige educatieve master aan de Radboud Docenten Academie. Ze deelt waarom ze deze route koos, welke uitdagingen ze tegenkwam, en wat haar juist het meest heeft verrast.
Samen zorgen we voor continuïteit in het onderwijs Stichting Carmelcollege, OSG Twente en Stichting Portuur starten binnen onderwijsregio VOTA een gezamenlijke vervangingspool: de VOTA-pool. Opgericht vanuit een gezamenlijke ambitie: ervoor zorgen dat leerlingen ook bij tijdelijke afwezigheid van een docent kunnen rekenen op goed onderwijs. Waarom de VOTA-pool? Scholen hebben doorlopend en structureel te maken
